□ 吴春华

(资料图)

学生时代渐行渐远，与同窗相伴端坐在教室里的开心、明亮和自由自在依稀只存于记忆中。匆匆吃饭赶去听心仪讲座的激情早已消退，对功课、师尊的热忱不复昨日。

你是不是也和我一样，如今越来越沉陷在世俗的生活中了？

可是，今年整个六月每周六的七点半前，我却早早地吃好晚餐，对家人说声“我上课去了”后，就一头钻进了书房。

书房里，早已事先准备好一壶茶，一碟板栗酥，还有一盅炖好放凉后的绿豆百合汤。虽然是在电脑上听课，可就是觉得我坐在一个大大的教室里，是在上一堂真正的大学课！

课讲的真是好啊！五位授课老师，我称之为“先生们”，无论是格律基础还是绝句、律诗、唐诗宋词的欣赏与创作都倾囊相授，让我眼界大开，对国学基础较差的自己补益多多。

闵先生是苏州中学教师，秉持“学习中华诗词是传承，更是责任”的理念，他悉心主持苏州中学诗词讲习所十余年，是古典诗词基础教学的真名家。他同时兼任苏州市沧浪诗社常务副社长，也是第八届华夏诗词一等奖获得者。闵先生给我们讲古典诗词的入门基础。说理论，却一点也不“高耸”，深入浅出，将艰深的知识讲得明晰易懂，让人自然心生与国学亲近的美好。

刘先生是扬州大学文学院教授、博士生导师，主要从事中国古典文学研究和教学，也是诗词名家、吟诵专家。刘先生端正温和，说话的语气和节奏温温稳稳。他纯正的普通话和浑厚的音色解读起古诗词来更是含蕴深远，使人回味无穷。大家都喜欢得不得了，听的非常享受。底下不断有人打字幕：“老师音色真好听！”“老师讲的真精彩！”近两个小时的时间飞一样过去。

刘先生的吟诵是他授课的一大亮点。音色浑厚宽广，抑扬顿挫，韵律十足，搭配千古佳句，让我们久久沉浸在古典诗词的深远意境之中。

张先生，谦谦知识人，中华诗词学会创作委员会副主任，省诗词研究院院长。给我们讲授律诗的基础知识及如何写好律诗。他尤擅创作，其《步苏轼新年五首》等韵诗仿佛跨越了千百年时空，与原诗词作者产生深深的情感共鸣。

高先生，大约五六十岁的样子，也是温和得很，神情和语气里都含了笑，充满了温良韵味。他是南京师范大学文学院院长、教授、博士生导师，多年从事古代文学尤其是唐宋诗歌的研究。他从文化学和美学等视角，为我们探析唐宋诗词风姿各异的审美趣味和艺术魅力。他的语言风采、文学素养甚佳，在课上出口成章，满堂生辉，是真正的名家风范。

钟先生，全球汉诗总会副会长，中华诗词学会顾问。语言特别诙谐，他的老花镜加上他讲课时辅以的一些动作、表情可爱极了，从这个角度观察钟先生，他是个多么丰富而有趣的人物！

先生们研究古典文学，但却没有丝毫暮气，他们有深厚的古典文学知识和修养，有那么多的头衔，足以让人仰视，但却都非常谦和、内敛。他们被国学里最好的东西所滋养，那些东西积储在内心，先生们凭借它们而产生力量、自信、涵养和气度。

我很喜欢看他们安详不迫的样子，我认为中国传统文人或艺术家就该是那样子。

科学文学达人陈之藩曾说：“并不是我偏爱他，没有人不爱春风的，没有人在春风中不陶醉的。”听这些先生们的课，也很难不沉醉在他们学问智慧的古典“春风”里。

多年前，选修古典文学曾是我的一个梦想，却不曾能实现。而现在，这些先生们圆了我的梦。夏日的夜晚，我好像端坐在宽大的教室，先生们正站在讲台上，带我们畅游在古典文学里，倏然以游，陶然以醉。窗外是盛开的栀子花。